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立法开禁有偿家教甚好

编辑:杭州新启航家教服务有限公司  时间:2012/03/26
据报道,近日,浙江省人大常委会拟立法有条件放开有偿家教,再次将“在校教师有偿家教话题”推向了风口浪尖。有专家指出,浙江给出什么样的法律规定,不仅考验着立法智慧,也将具有风向意义。“有偿家教”有条件“开禁”的消息传出后,一石激起千层浪。就在不少地方禁止有偿家教的时候,浙江此次立法放开有偿家教,如何推进才能契合民意,这是关键所在。如果是立法禁止有偿家教,路径可能会简单些。所谓的“有条件”放开,究竟要达成什么样的标准,所谓的“有偿”又该如何确定收费,等等。如果立法不能厘清这些问题,恐怕有偿家教开禁形式上通过了,在实际执行中却变了味。
立法开禁有偿家教,就是要教师有板有脸地进行“揽活”,而不再畏首畏尾。对于有偿家教的客观存在,浙江不是简单地说“不”,而是用立法和制度来引导有偿家教规范运行,笔者认为此举甚好。只要在立法上做到完善相关的条例,比起有偿家教禁而不绝要来得实在。比如,家教价格如何定位、有偿家教如何缴税等等,这需要立法予以规范。笔者以为,在这方面可以考虑召开听证会,民意讨论通过的立法,有偿家教开禁才更贴近现实。
对于有偿家教,笔者一贯的主张是“与其堵不如疏”,与其让有偿家教在“地下”运行,不如让其“浮出水面”立法规范管理。其实,尽管在职教师从事有偿家教被明令禁止,不少家长还是千方百计地寻找名师为自己的孩子“开小灶”,一些在职教师也热衷于兼职赚外快,这样的环境下遑论禁止有偿家教。值得一提的是,一些地方先前的禁令后来也开禁了,原因是禁令形同虚设。
可以说,浙江此次立法放开有偿家教,不能单纯地说开禁有偿家教是好是坏,而是应该辩证地去看待它,只要教师不去过于追求经济效益,不得影响本职工作,对有偿家教开禁可能会是一件好事。“明渠不开,必然暗道丛生”,有偿家教与其禁而不绝,不如有条件“开禁”,这是尊重客观、适应现实的举措,一旦立法进行规范化管理,有偿家教在法律的约束下“揽活”,会变得更合理更成熟。这也正是我为什么支持立法放开有偿家教的理由所在。
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